Výchovno-vzdelávací proces v ŠKD

Hlavnou činnosťou ŠKD je nenáročná záujmová činnosť zameraná na prípravu na vyučovanie a na uspokojovanie a rozvíjanie záujmov detí v čase mimo vyučovania, ďalej na oddychovú a relaxačnú činnosť.

 

Edukačná činnosť v čase mimo vyučovania sa v našom ŠKD realizujeme v týchto tematických oblastiach výchovy:

• vzdelávacia
• spoločensko-vedná
• pracovno-technická
• prírodovedno-environmentálna
• esteticko-výchovná (výtvarná, hudobná, literárno-dramatická)
• elovýchovná, zdravotná a športová

Tematické oblasti v sebe zároveň obsahujú ďalšie oblasti výchovy: prosociálnu, ekologickú, dopravnú a výchovu k rodičovstvu.

 

Výchovno-vzdelávací proces sa realizuje tak, že sa obsah jednotlivých činností aplikuje integrovane vo viacerých výchovných oblastiach a v záujmovej činnosti naraz, čo umožní komplexnejší rozvoj osobnosti.

 

Dlhodobé ciele ŠKD

K dlhodobým cieľom nášho ŠKD patrí rozvíjať u detí schopnosť aktívneho trávenia voľného času a vybaviť ich dostatkom námetov pre jeho naplnenie; pestovať v deťoch pocit spolupatričnosti so živou i neživou prírodou a vytvárať základy pre zodpovedný postoj k životnému prostrediu; viesť deti k tolerancii a ohľaduplnosti k iným ľuďom, ich kultúre, učiť ich žiť spoločne s ostatnými ľuďmi; pripraviť deti aktívne rozvíjať a chrániť svoje fyzické, duševné a sociálne zdravie; podnecovať deti k tvorivému mysleniu, logickému uvažovaniu a k riešeniu problémov; viesť deti k všestrannej a účinnej komunikácii; rozvíjať u detí schopnosť spolupracovať a rešpektovať prácu a úspechy vlastné a druhých.

Obsah výchovy a vzdelávania:

Dieťa získava kompetencie k učeniu, riešeniu problémov, komunikatívne: vedome eliminuje rušivé podnety a vytvára si optimálne podmienky pre učenie, vyhľadáva a triedi informácie a efektívne ich využíva v procese učenia, hľadá rôzne varianty riešenia problémov a nenechá sa odradiť prípadným neúspechom, vytrvalo hľadá riešenie problémov pri práci, v skupine formuluje a vyjadruje svoje myšlienky a názory.

Dieťa získava kompetencie občianske, komunikatívne, sociálne: pozná základné spoločenské formy správania, uplatňuje kolektívne cítenie, tvorí priateľské a bezkonfliktné vzťahy s inými deťmi, pri práci v skupine formuluje a vyjadruje svoje myšlienky a názory. Vedieme deti k vzájomnej pomoci, ochote pomoci slabším a mladším deťom, vzájomnému rešpektu a tolerancii.
Dieťa získava kompetencie pracovné, sociálne, personálne, k riešeniu problémov: svoje pracovné miesto udržiava v poriadku, dokáže si zorganizovať pracovný priestor a postup práce, prácu dokončí vyhodnocuje výsledky svojej práce, nenechá sa odradiť prípadným nezdarom, oceňuje ostatné deti za dobrú prácu Dieťa získava kompetencie občianske, k riešeniu problémov, k naplneniu voľného času: vníma krásy prírody a cielene sa o ne stará, chápe základné ekologické súvislosti a rešpektuje požiadavky na ochranu životného prostredia, uvedomuje si zodpovednosť za svoje rozhodnutia, vytvára návyky pre udržanie zdravého životného štýlu.

Dieťa získava kompetencie k naplneniu voľného času: rešpektuje, chráni a ocení tradície a kultúrne dedičstvo, rozvíja si hudobné vnímanie, estetický prejav, zručnosť, vytrvalosť, získava základy výtvarnej tvorby a vie získané zručnosti tvorivo využiť, pozná jednoduché textové zdroje pre učenie (časopisy ako zdroj ilustrácií a literárnych textov, knihy ako zdroj poézie, prózy a dramatických predlôh).

Dieťa získava kompetencie sociálne, občianske k naplneniu voľného času: rozvíja vytrvalosť, obratnosť, rýchlosť, silu používa bezpečné športové vybavenie, dodržuje vymedzené pravidlá, rozvíja schopnosť aktívneho trávenia voľného času. Podporujeme zdravú súťaživosť a umenie vyhrať i prijať porážku.